【本報綜合訊】據世界報報道，亞裔生為何大多比美國白人成績好?一份最新發表的研究顯示，亞裔家庭「脫貧靠教育」、「出人頭地靠讀書」的傳統觀念，才是讓美國亞裔學生在校成績「高」人一等的關鍵。
普林斯頓大學社會學系教授謝宇與密西根大學研究生柳皚然，日前在「社會科學研究」(Social Science
Research)雙月刊雜誌上，發表「亞裔美國學生為何比白人成績好?從文化角度重新審視」(Why do Asian Americans academically
outperform Whites? The cultural explanation
revisited)的研究報告，顯示在美亞裔學生平均學業成績比白人學生出色，主因是亞裔生受家庭經濟與社會環境影響，普遍在學校都拼命學習。
研究者之一的柳皚然，25日上午接受本報電話訪問時表示，亞裔家庭的學生、家長，對於刻苦努力及教育成就的重視，應是促使家境較差學生，投入學業拼成績的最大動力之一。
報告分析，
如果白人學生和亞裔學生，都來自具有較高社會經濟地位和家長受過較好教育的家庭，那麼他們的成績並沒有很明顯的差異。但如果這些學生都來自貧困的家庭，或者是家長沒有接受過很高教育的家庭的話，亞裔學生和白人學生的成績差別大幅拉開，以研究分析的10年級生族群來看，兩者在校成績平均差距達三倍。
柳皚然說，這份報告主要分析族群，取自美國教育縱貫研究調查(Educational Longitudinal
Study)中的9000名十年級亞裔和白人學生，該報告由美國國家教育統計中心(National Center for Education
Statistics)提供資料，具全美代表性，調查中包括學生們學習成績、學習態度，以及學生、家長對於教育學習的期待，還有學生在學校行為等訊息。
柳皚然指出，經過分析發現，在最低社會經濟階層的家庭中，亞裔學生與白人學生的學校成績差別最大，以10年級生為例，家庭收入低，父母教育程度不高的亞裔生，在校GPA平均比同樣家庭環境的白人學生，還要好上三倍。
儘管沒有明確的收入標準及父母教育程度的詳細資料，但根據美國平均家庭收入中位數的五萬元，以及教育平均中位數程度為專科或大學來看，所謂最低家庭社經階層者，家庭收入及家長教育程度，都應低於上述標準。
